我开始接触楹联是在上世纪90年代初，当时，因为热爱楹联，我于1993年2月发起成立了河南偃师市楹联学会并担任会长，也因此开始订阅中联报。
中国楹联报是学习的好平台。我把在报上看到的许多值得学习的内容都剪下来，贴在旧刊物上，到2014年，我剪贴了整整7大本。剪贴的内容十分广泛，主要有各地的征联揭晓榜、楹联新作、联语百花、每年的春联选登、攻擂点评（后改为“攻擂揭晓榜”）、诗词园地、网络联语、每课一联等等。
这些专栏的内容，都是编辑精选出来的，看看学学，大有裨益。除了这些以外，中联报还刊登了各种各样知识性的文章，如《属对需求工对》《论工对中的放宽处理》《平仄和对仗在律诗对联中地位有别》《略论诗联的拗救》《对课的良好开端》《数词可与多种词类属对》《古人关于属对的论述》《联格联律刍议》《出言无忌
对句当归——对联格律之我见》《结构商榷的两个概念——就“对仗”“自对”请教诸方家》《也议无情对》《“合掌”与“正对”辨证》《谈谈“自对”和“互对”》《说说新春联的创作》等等。这些理论文章，丰富了我的楹联知识，开启了我的智慧思维，奠定了我后来撰写理论文章的基础。
中国楹联报也是写作的好园地。我在中联报上发表第一篇文章是1996年，从此时开始，我就一直关注中联报上一些专家、学者发表的，有关楹联问题的讨论。对其中有些观点，我若有不同意见，就立即写出文章参与讨论。如我发表过的文章有《也谈对联的结构——兼与结构相关的其他问题》《工对与宽对就是评价之语——读田作文先生<对仗的初步研究>一文有感》《试谈联律与诗律（含词、曲）之异同》《莫把新四声平仄复杂化》《也谈自对》《再谈自对——兼与张延华先生商榷》《“对联”正名没必要》《变调在楹联中没有应用的必要——兼与韩进卿先生商榷》《举措意义积极
缺点不容忽视——谈河南省编六年制小学语文课本中的对课知识》《今年高考对联题的得与失》《话说今年的高考对联题》《春联的两种贴法》《再谈春联的两种贴法——与持有异议的同仁商榷》《征联评选应专业化》等等。
在这些讨论文章发表的同时，我有一种深刻的感受，就是在全国的所有报刊中没有看到哪种报刊能像中联报一样，敢于刊登不同观点的争鸣文章。这是实实在在的“百花齐放，百家争鸣”啊。
这些文章的发表，提高了我的知名度，使我真正进入了楹联界。在一次河南楹联学会召开的扩大理事会上，李文郑副会长表彰我时说，师进通同志是我们河南从事楹联理论研究的突出人才。我感到无上光荣，因为这是对我进行楹联学术研究的最确切的肯定。
30年来，我作为一名楹联爱好者，伴随着中联报的不断提升和改版，逐渐成长起来。在今年河南省楹联学会召开的五代会上，我被选为常务理事并被评为河南省楹联界的“十老”。
可以说没有中联报，就没有我今天的成绩。所以，当我看到“我与中联报30年”征文启事后，有许多话要说，就在于此。为此，我在这里要特别郑重地道一声：衷心地感谢中联报对我的培养！
------------------中国楹联报2015年10月16日 >
总第1215期 > 第三版 > 新闻内容
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